ACN Barcelona – La consellera d’Educació, Anna Simó, ha defensat la voluntat de “refer i millorar la confiança” amb els sindicats després dels últims anys de confrontació amb l’exconseller Josep González-Cambray. Així ho ha defensat en el ple monogràfic sobre educació al Parlament, on també ha demanat als docents “corresponsabilitat” per tal de refer un diàleg “sincer i obert”. En la seva intervenció en el ple, la nova consellera ha alertat de “l’onada involucionista” contra el català de la dreta i extrema dreta al País Valencià i les Illes Balears i ha assegurat que el departament hi farà front “en defensa dels drets i institucions” de Catalunya. “Un atac a la llengua catalana repercuteix en tot el territori on es parla”, ha avisat.
La consellera d’Educació ha protagonitzat el ple monogràfic sobre educació al Parlament de Catalunya pocs dies després de ser nomenada arran del cessament del ja exconseller Josep González-Cambray. En la seva intervenció, Simó ha fet un repàs de les mesures engegades per l’anterior departament, que segons ha defensat han tingut un “calat profund en el sistema”, i ha mostrat la voluntat de “consolidar-les”.
Simó ha iniciat la intervenció insistint que assumeix el càrrec amb el propòsit de configurar “consensos” a través del diàleg amb tots els agents implicats així com els diferents grups parlamentaris per tal de “compartir la direcció i camí” del sistema educatiu. “És una exigència de país, perquè avancem junts en construcció del model d’escola que sempre hem defensat”, ha expressat.
<strong>Dos anys de picabaralles entre González-Cambray i els sindicats</strong>
Precisament, un dels punts en què s’ha centrat la titular d’Educació és la voluntat de “refer” la confiança amb els sindicats després d’uns anys marcats per la picabaralla constant amb el departament. En aquest sentit, ha insistit en el propòsit de “propiciar el diàleg sempre pensant en l’alumnat”, però els ha demanat “corresponsabilitat”.
Simó ha admès que hi ha “moltes urgències per atendre el sistema”, però ha subratllat que el departament té “l’absoluta voluntat política” de revertir les retallades que els docents pateixen des de fa una dècada. La consellera ha reconegut que els últims dos cursos “han estat difícils” i ha assegurat que el professorat “pateix una delegació excessiva de responsabilitats perquè tots els debats socials acaben aterrant a l’escola”. En aquest sentit, s’ha compromès a tancar “ràpidament” una bona distribució dels recursos disponibles.
<strong>Mals resultats en les proves de comprensió lectora</strong>
La consellera també s’ha referit a alguns dels indicadors sobre el nivell educatiu de l’alumnat català i ha admès preocupació pel baix nivell de comprensió lectora que van mostrar els últims resultats de les proves PIRLS corresponents al 2021. Segons Simó, els resultats han estat “inevitables” arran de l’impacte de la pandèmia en l’aprenentatge. Tanmateix, ha subratllat que es tracta d’un problema “estructural” que ve “de molt enrere”.
En aquest sentit, la consellera ha volgut “desmuntar” alguns discursos “alarmistes” sobre alguns dels aspectes que s’assenyalen com a causants dels mals resultats. Simó ha recordat que els resultats que es van conèixer el 2017, corresponents al 2016, “ja eren preocupants”, però que per l’aplicació del 155 “ningú va moure un dit” per revertir la situació. “Tindrem més feina, no sóc de treure’m les puces de sobre, però estic obligada a fer una anàlisi rigorosa de per què estem avui aquí”, ha insistit.
Amb tot, Simó ha insistit que el departament ja ha impulsat noves mesures per intentar augmentar l’hàbit lector entre els alumnes, en referència al desplegament del Pla nacional del llibre i la lectura que contempla mesures com una prova pilot en 50 centres per reactivar les biblioteques escolars.
<strong>Català a l’escola</strong>
Sobre el model d’escola catalana, Simó ha alertat de la “involució” dels drets lingüístics al País Valencià i les Illes Balears a causa de “l’ascens al poder de la dreta i l’extrema dreta”. “Ens assenyalen i ens avisen que Catalunya serà la pròxima, hi tenim molt en joc”, ha avisat.
En aquest sentit, la consellera ha assegurat que farà valdre el paper del departament davant “l’ofensiva” de la dreta contra el català. Així mateix, ha defensat que el model d’escola catalana “és un model de consens de país” i ha recordat que durant l’actual legislatura “s’ha aconseguit canviar el marc legal” per tal de protegir els centres “d’ingerències externes i alienes a la pedagogia”.
Amb tot, la consellera ha tancat la seva intervenció al ple admetent que el context actual del sistema educatiu “és complex” i ha insistit en la necessitat de dibuixar “grans consensos” per tal de reforçar-lo. Pel que fa a les polítiques engegades fins ara que han quedat “obertes”, Simó ha mostrat la voluntat de consolidar-les: “Són mesures que han costat molt d’assolir i han vingut per quedar-se”.
