El conseller d’Eduació ha afirmat que ‘la pilota’ està a la ‘nostra teulada’ per referir-se a les negociacions que es duen a terme pel desplegament de l’Estatut. Referint-se a la ‘crisi’ ha explicat que ‘l’hem d’afrontar veient-la com una oportunitat’ perquè d’això en depèn sortir-ne més ‘ràpidament’.
Durant el seu discurs ha parlat de la Llei Educativa de Catalunya (LEC) per explicar que ha de ‘representar’ la voluntat de posar l”educació al nivell’ que el ‘país espera’. Per deixar-ho clar en termes numèrics, ha aclarit que aquesta recerca d”equitat i excel·lència’ ha de suposar arribar en el 85 % dels joves amb la secundària ‘finalitzada amb èxit’, això significaria que arriben a la formació professional o a la universitat.
Maragall ha insistit però que no vol aconseguir un 85% de mitjana a tot Catalunya, sinó que aquest percentatge s’ha d’aconseguir en tots els centres i en totes los comarques perquè això voldrà dir que s”estan reduint les distàncies’ que encara avui mostren ‘profundes’ desigualtats. Per assolir aquest repte està previst que amb l’arribada de la LEC es destinin a l’educació 1.000 milions d’euros anuals.
Sobre el tancament de vint centres de batxillerat nocturn, Maragall ha explicat que es pretenia garantir una ensenyança de qualitat que en molts d’aquells centres no s’estava donant però que no es tracta d”impedir’ l’accés a aquesta modalitat de batxillerat a tots aquells alumnes que el necessitin. Sobre l’educació a distància ha aclarit que no és un ‘mal menor’ sinó una sortida molt real.
El torn de preguntes ha estat aprofitat també pel seu germà, l’expresident Pasqual Maragall, qui no ha dubtat en preguntar-li directament pel ‘sou actual’ dels mestres, per la metodologia que utilitzen per ‘avaluar el coneixement’ de les llengües estrangeres i quina és la relació amb els sindicats dels mestres. El conseller d’Educació, abans de respondre-les, li ha preguntat si volia preguntar ‘res més’.
